BE GOING TO (WILL)

BE GOING TO (will)

Se utiliza para hablar de planes en el futuro, así como para hacer referencia al futuro inmediato; algo que está a punto de ocurrir. 

To be + going + to + Verbo (en infinitivo)

She is going to do the shopping.

Ella va a hacer las compras.

El verbo que se conjuga es "to be" y tiene que concordar en tiempo y persona con el sujeto.

Be going to”, aunque se trata de un futuro más cercano y planificado. El equivalente al castellano sería el del “Voy a”, como por ejemplo las expresiones “voy a comer” o “vamos a dormir”. Que sería Ir + a + verbo en infinitivo.

Afirmativa

Sujeto + am / is / are + going to + verbo

I am going to make a pizza tonight

Voy a hacer una pizza esta noche

Ellas van a bailar a una fiesta.

They are going to dance in a party.

Él va a perder el ascensor.

 He is going to miss the lift.

Lo formamos usando la forma correspondiente del verbo ‘To be’ seguido de ‘going to’ + un verbo en infinitivo (ing).

Negativo

En frases negativas, tan sólo hay que añadir el la partícula “not” detrás del verbo to be:

Sujeto + am not / is not / are not + going to + verbo

He is not going to buy a new car

Él no va a comprar un coche nuevo

Ellas no van a bailar en una fiesta.

They are  not going to dance in a party.

Él no va a perder el ascensor.

 He is not going to miss the lift.

Para hacer las negaciones negamos el verbo ‘to be’ podemos encontrar la forma completa (l.e. Are not/ is not) o la forma contraída (l.e Aren’t/ isn’t).

Interrogativo

Y por último, la composición de las frases interrogativas que es tan sólo la de poner el verbo to be delante del sujeto (como en las demás formas verbales):

Am / is / are + sujeto + going to + verbo

Are they going to move to Apartado?

¿Van a ir a Apartado?

¿Van ellas a bailar en una fiesta?

Are They going to dance in a party?

¿Va el a perder el ascensor?

Is he going to miss the lift?

Para la formación de preguntas necesitamos invertir el verbo ‘to be’ y el sujeto, tal y como vemos en el ejemplo.

¿Cómo respondemos?

Are They going to dance in a party?

Yes, They are / NO, They aren’t

¿Van a bailar en una fiesta?

Sí, / no

Is he going to miss the lift?

Yes, he is / No, he isn’t

¿Va a perder el ascensor?

Sí / No

Las respuestas cortas son muy comunes, porque cuando hablamos evitamos repetir la pregunta completa.

 ¿Qué debo recordar?

Este tiempo no se puede traducir de forma literal, es decir,  debemos tener en cuenta que el futuro con ‘going to’ se traduce por ‘voy a + verbo’

Voy a jugar – I’m going to play

Recuerda que debes conocer el verbo ‘to be’.

Este tiempo suele ir acompañado de expresiones que hacen referencia al futuro, como es el caso de ‘tomorrow’, this weekend, next Tuesday, next month, next year, etc.’

https://www.youtube.com/watch?v=RPJ7CZifp1A

Más ejemplos:

Af.

– Yo Voy a trabajar -> I am (I´m) going to work

– Ella va a nadar -> She is (o She´s) going to swim

– Va a llover -> It is (o It´s) going to rain

Not

– Yo no voy a trabajar -> I am (o I´m) not going to work

– Ella no va a nadar -> She is (She´s) not going to swim

– No va a llover -> It is (It´s) not going to rain.

La ECONOMÍA ÁFRICANA

ORIGEN DE LA ECONOMÍA AFRICANA

 En el pasado la mayoría de los africanos subsistían de agricultura y como pastores, hasta hace muy poco no existían grandes mercados y la colocación de lo que se producía era repartida entre amigos y familiares. 

Con la llegada de las colonias europeas aumento la demanda `por ciertos productos, esto no fue del todo malo ya que debido a ello se introdujeron nuevos sistemas de comunicación, mejores infraestructuras en las fábricas y una gran demanda en la industria del acero y la producción de tejidos  y artesanías.

África es por completo un continente subdesarrollado. Lo más llamativo de la economía africana es su desintegración. 

¿Por qué? Por qué No responde las necesidades de su población, lo que se produce es para la exportación, para los países ricos, por lo que las comunicaciones entre países son muy pobres. Predomina la actividad minera y agrícola.

En África conviven dos tipos de economía una tradicional y de subsistencia, y otra capitalista dirigida al comercio internacional. Los territorios más desarrollados suelen estar en la costa, en torno a los grandes puertos y en las regiones ecológicamente favorables para las plantaciones, además de en las zonas mineras.

Sectores económicos de áfrica

• La ganadería: es uno de los recursos tradicionales de la economía africana; sin embargo, en gran parte de África, fuera de la sabana, no existen pastos. No obstante, es una ganadería muy local.
• La pesca: es un recurso tradicional muy extendido, sobre todo la pesca en ríos y lagos, pero apenas supone nada en la economía de los países. Sin embargo, en África están algunos de los bancos marinos más ricos del mundo, como los de la costa mauritana, pero están explotados por flotas extranjeras.
• La minería y la forestal: son dos actividades extractivas de gran importancia económica, ya que sus productos están destinados a la exportación. Son las grandes empresas las que controlan esta actividad. En general los productos que extraen son de alto valor añadido.

De África se extrae: hierro, manganeso, cobre, petróleo, gas natural, bauxita, uranio, oro, diamantes, etc.
 

  CONCLUSIÓN

Existen enormes diferencias entre ricos y pobres dentro del mismo país, lo que genera desigualdad y violencia social. Las enormes diferencias sociales y entre regiones hacen que la economía  sea  escasa en África, Estás estan provocadas por el hambre, la miseria, la falta de recursos, o son forzosas a causa de la guerra.

Otro  gran problema que enfrenta el continente es la pobreza extrema masiva, a esto debemos sumar las enfermedades que se padecen en el continente y la sobrepoblación en las regiones habitadas. Sin embargo no todas la regiones africanas son igual de pobres, Sudáfrica ha sabido venderse muy bien en el ámbito turístico y ha comenzado a generar fuertes ingresos, así mismo es la primera economía africana, llevándose un alto índice del PIB  del continente.

Glosario

PIB: conocido también como producto interno bruto o producto bruto interno. Es el valor económico de la producción de bienes y servicios de demanda final de un país (o una región) durante un período determinado de tiempo (normalmente un año).

Economía tradicional: es el modo de intercambio en comunidades estrechamente unidas. Éste fue el modo dominante de intercambio desde los tiempos neolíticos (cuando surgieron las primeras formas de agricultura) y quizás incluso desde antes. En las naciones desarrolladas las economías tradicionales han sido totalmente reemplazadas por economías de mercado y economías industriales, pero las economías tradicionales aún son la norma en la mayoría de las regiones en desarrollo.

Economía capitalista: La economía capitalista o de mercado es aquella que basa su desarrollo en la libre empresa, la producción como medio o sistema para generar utilidades individuales o de negocio.

Letra: EL BOCHINCHE de Miguel Angel Caicedo

Hey, niña María

Que la pasa a uted

Que la  veo brava y no sé por que

Déjeme a yo quieta

Vengo de la inpección

Con el alma en pena y una comezón

De ve como juegan con la horra ajena

Y mi Dios es bueno que no lo condena 

Usted, bien recuerda, que yo el otro día me etaba casando

Con Pedro Manuel, el más jovencito de Jon Rafael

Así, de esas cosas estoy de testimonio

Mucha gente hablaba de ese matrimonio

Y no era pa menos, de ver como andaban

Pa arriba y pa bajo y se acariciaban 

Ve, un día cualquiera, fue llegando bravo

La cara arrugada y me dijo que nunca más yo y que le hablara

Que él y que sabía con quién, cuándo y cómo y adonde y que lo engañaba

Ni Anguita lo quise, alcanzar le dije

Me salió corriendo

Como de una fiera a un mal enemigo, y de allá de lejos me fue maldiciendo

Nunca más lo vide

Él se fue de aquí

Y en novita, un día que estuve pa allá

Según una vieja de allá del palmar

Me vine a dar de cuenta que la cosa fue,

Que un día pasando por boca de ame

Cuando iba pa bajo parade barajama

Un tipo le dijo, fue a mi tío José

Que a él le parecía que el hijo de Arsecio a yo me quería

Mi tío, una talde le conto a Tomas

La admojana esa, la muy carataza

Y esa lengua lima que todo clitica  

Rego la noticia por alla al clacarica

Se fue pa sazurdo 

Y sin más ni más

Cuando ña Camila iba a Panamá

Le dijo quisquela que me habían visto charlando celquita con un tal Calisto en la casa vieja de mal de mirar

Y esa hijue madre

Bebiendo suviche

En un tamborito por alla en curiche   

A una tal Josefa cogió y le conto

Que según decían en valla solano

Yo más que chiquita ya que brava grano

Que yo era tan viva que tenía tres compacho, Calisto y Pedro Manuel

Y esa cosa mana, hay no quedo

Y lo pior de todo, llego a corredo

Corrió por la costa pangui y aluci 

Gutria y al valle, la playa y coqui.

Paso por pisarro y alla en birro una vieja de esas las cosas enredo

Y dijo quisquera que me habían visto con Pacho, encerrada en la casa vieja de  mi pana Clara

Yo acá bien tranquila, le digo vea ve

Y mi nombre andaba por pie de pepe

Dubasa, playita  y locanparo y todos esos pueblos de allá del Bauro

Paso por Mandiga, recorrió el san juan

Y alla en playa de oro un tal Sebastián de acá de la vuelta

Un señor Cristino de alla San Marino

Cogió y le conto, que por las a macas andaban diciendo

Que según contaban en Paca y llorón

Y que el otro día que yo había bajado por unos remedios  pa ca pa Quibdó

Que no era por enferma sino quisque que yo que era un hijito que le había botado al hijo de Arsecio el tal Ezequiel

Así fue la cosa, lo oyó el tío José

Y ay le invito al punto y se preguntar le conto todito a Pedro Manuel

Yo que había jurado que si averiguaba

Quien me había metido en este bochinche

Por lo más sagrado lo  descallitaba para que otra persona no hiciera currinche

Me muero de la rabia le digo vea ve, de ve que no puedo matar piojo seco Intierro mi paipa cuando sie murió

Pero quiera el diablo que cuando él se muera lo lleven cantando con la lengua afuera por estar endurando sin necesidad y diciendo cosas que no fueron ciertas

Y que alla San Pedro le cierre la puerta y lo empuje de hay mesmo para satanás.  

Fuente: Youtube 

EL VALOR DE CAMBIO

El valor de cambio, se considera una mercancía de bien económico que, además de poseer valor de uso, posee valor de cambio porque su ideal es ser intercambiado por valores de uso diferentes. 

El valor de cambio se presenta en primer lugar como la relación cuantitativa, la proporción en que valores de uso de una clase se cambian por valores de uso de otra; relación que varía constantemente con el tiempo y el lugar.

 Así, pues, el valor de cambio parece algo arbitrario y puramente relativo; un valor de cambio específico unido a la mercancía.  Este valor de cambio, o precio, si bien oscila de acuerdo con el juego de las fuerzas de mercado, lo hace siempre en torno al valor. De esta manera, el valor de cambio de una mercancía no es una relación cuantitativa meramente casual; el valor de cambio es una expresión del valor.

En un sistema de producción capitalista o de producción de mercancías, debe diferenciarse el valor de cambio, ya que siendo este último una condición social asignada por el mercado, es decir,  Aristóteles plantea, al igual que Platón, que las personas no deben buscar la ganancia, según él, a ganancia es mala. Por eso, el valor de uso de un bien (la utilidad que le proporciona a un consumidor) debe ser igual al valor de cambio (valor en el mercado de trueque), porque en el caso de que el valor de cambio sea mayor, existiría ganancia lo que no es permitido. Por eso, una persona que necesita un bien debe medir la utilidad que le brinda y cambiarlo por el producto que el produce 

VALOR DE USO

Es la utilidad de una cosa, es decir, la  capacidad que posee de satisfacer una necesidad.

Son valores de uso tanto los productos del trabajo como muchas otras cosas dadas por la naturaleza (aire, agua, frutos silvestres, etc.). Algunas cosas satisfacen, directamente las necesidades personales del hombre, sirven de objetos de consumo personal (alimentos, vestido, etc.); otras sirven como medios para producir bienes materiales, es decir, son medios de producción (máquinas, materias primas, combustibles, etc.).

El valor del valor de uso consiste en que tal valor posee la propiedad de satisfacer necesidades del que compra la mercancía dada es decir, ha de actuar como valor social de uso, dependiendo de los regímenes:

En el régimen de producción capitalista, el valor de uso interesa al capitalista únicamente por el precio y el aumento de producción dependiente de la necesidad, pues el fin inmediato de dicho tipo de producción no consiste en satisfacer las necesidades de la sociedad y del hombre, sino en extraer ganancias.

 Bajo el régimen socialista,  el valor está determinado por la cantidad, el surtido y la calidad, teniendo como objetivo directo satisfacer en grado creciente las necesidades de los miembros de la sociedad.

LECTURA AUTORREGULADA

¿Qué ES LA LECTURA? 

La lectura es una actividad que evidentemente nos permite ejercitar la mente y el intelecto. Permitiendo que intervenga algunos órganos como: la lengua, la mente, los oídos y la vista.  Aunque también la podemos entender como el análisis que hacemos de ciertos hechos o fenómenos de nuestra vida cotidiana  y que de ellos podemos sacar ciertas conclusiones.

¿POR QUÉ ES AUTO-REGULADA?

Es autorregulada por que la  lectura es un proceso mental y fundamental en el que intervienen varios aspectos, entre ellos podemos señalar la capacidad de interrogarnos sobre nuestra propia comprensión, de establecer relaciones de lo que leemos y nuestros conocimientos previos, de establecer generalizaciones que permitan transferir lo aprendido a otros contextos distintos y especialmente de utilizar estrategias meta cognitivas que juegan un papel fundamental en la comprensión lectora.

¿Cuál ES EL OBJETIVO DE LA LECTURA?
El objetivo de la lectura es ampliar tu léxico y desarrollar la capacidad de síntesis y de otros  procesos cognitivas, al saber leer, podrás expresarte y comunicarte mejor.

LA LECTURA AUTORREGULADA TIENE TRES MOMENTOS

1.       Antes:

-          Inspeccionar y examinar previamente

-          Preguntar y predecir

2.       Durante:

-          Leer con propósito

-          Ejercitar y expresar lo leído

3.       Después:

-          Recuperar lo aprendido 

LA LECTURA AUTORREGULADA FORTALECE  

-          La comprensión

-          La interpretación

-          La redacción

-          La ortografía

-          La Caligrafía

-          La fonética

-          La sintaxis

-          La  morfología

-          El análisis

-          La síntesis     

¿SIMPOSIO?

Es una técnica de comunicación grupal que busca reunir a un grupo de especialistas o expertos quienes exponen ante un público diferentes aspectos sobre un solo tema buscando  dar un panorama  lo más real posible

Objetivos

-          Obtener información autorizada y ordenadas para una temática o problema

-           Dar al grupo una  visión general e integral sobre una temática

-           

Característica

• -          Es formal
• -          Los expositores deben ser de tres a seis personas 
• -          Puede durar de 10 a 20 minutos (  depende de las personas)

Moderador:

-          Inicia el acto

-          Expone el tema y los aspectos en que se ha dividido

-          Explica el procedimiento a seguir

-          Hace la presentación de los expositores

-          Finalmente, cede la palabra a cada uno de los expositores

el coordinador puede hacer un breve resumen o síntesis de las principales ideas expuestas

Nota: En un simposio no se puede permitir ninguna discusión 

Planificación: Lectura autorregulada

Expositores:

-          Cárdenas Murillo Michell

-          Herrera Berrio Danna Marcela

-          Montes Rodríguez Nicoll